Borsari, B. M. B. D., da Silva, N. S., & Cortes, B. V. de M. (2023). Percepção dos professores sobre os acompanhantes terapêuticos de crianças com transtorno do espectro autista (TEA) nas escolas . Revista Científica UMC, 8(2), e080200005. Recuperado de https://seer.umc.br/index.php/revistaumc/article/view/1868