Csala, C., & Camilo, A. B. R. (2022). TÉCNICAS UTILIZADAS POR PROFESSORES EM SALA DE AULA COM ALUNOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA. Revista Científica UMC, 7(2). Recuperado de https://seer.umc.br/index.php/revistaumc/article/view/1789