RODRIGUES, Fabiana Passos. O DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM ESCRITA NA CRIANÇA DE 0 A 6 ANOS: ALGUMAS CONTRIBUIÇÕES DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA/PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL PARA O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO. Revista Científica UMC, [S. l.], v. 3, n. 3, 2018. Disponível em: https://seer.umc.br/index.php/revistaumc/article/view/479. Acesso em: 21 maio. 2024.