Borsari, B. M. B. D., da Silva, N. S. e Cortes, B. V. de M. (2023) “Percepção dos professores sobre os acompanhantes terapêuticos de crianças com transtorno do espectro autista (TEA) nas escolas ”, Revista Científica UMC, 8(2), p. e080200005. Disponível em: https://seer.umc.br/index.php/revistaumc/article/view/1868 (Acessado: 3 julho 2024).