Rodrigues, F. P. (2018) “O DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM ESCRITA NA CRIANÇA DE 0 A 6 ANOS: ALGUMAS CONTRIBUIÇÕES DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA/PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL PARA O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO”., Revista Científica UMC, 3(3). Disponível em: https://seer.umc.br/index.php/revistaumc/article/view/479 (Acessado: 17 maio 2024).