13. A pesquisa como processo de ensino-aprendizagem: uma experiência docente e discente

Resumo

Neste relato tem-se por objetivo apresentar um relato de experiência de ensino-aprendizagem que envolveu docente e discente do curso superior de administração de uma IES privada, localizada no município de Vila Velha (ES). A experiência apresentada deu-se como complemento das atividades de sala de aula, tendo sido desenvolvida no seio do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Administração (NEPA). Por meio deste relato, julgamos possível demonstrar que a produção de conhecimento que ocorre por meio da pesquisa e produção de artigos científicos é bastante significativa, possibilitando o desenvolvimento de habilidades e competências que corroboram para uma formação sólida que se inicia em sala de aula. Além disso, inferimos que os bons resultados obtidos têm despertado a IES para a abertura de outros campos de pesquisa.

Palavras-chave: Ensino-Aprendizagem; Pesquisa; Conhecimento; Habilidades; Competências.

Abstract: In this paper we aim to present an account of the teaching-learning experience that involved both faculty and students of an undergraduate program in administration at a private institution of higher learning in the municipality of Vila Velha (ES). The experience here presented was given as a supplement to classroom activities, having been developed at the Núcleo de Estudos e Pesquisas em Administração (NEPA). Through this report, we believe it is possible to demonstrate that the production of knowledge occurring through the research and production of scientific papers is quite significant, enabling the development of skills and competencies, which provide support for a solid education that begins in the classroom. In addition, we infer that the good results obtained have awakened the institution of higher learning for the opening of other fields of research.

Keywords: Teaching-Learning; Research; Knowledge; Skills; Competencies.